我的政見五、教育政策【文教深耕化】－提升人文素養、深耕基礎教育、縮小城鄉差距（照片為簡述版）
【文教深耕化】
提升人文素養－
（1）改善各鄉鎮圖書室的圖書資源和閱覽環境，提供能讓親子共讀共學的社區資源。
（2）支持各校發展地方村史、傳統禮俗、自然生態、人文社會、在地產業等校本特色課程，金門的發展建立在孩子對故鄉的認同。
（3）充實社區樂齡學習資源，獎勵樂齡志工開課，建立家庭共學及親子共學的社區文化。
深耕基礎教育－
（1）落實108新課綱自發、互動、共好精神，將課程發展與作業評量回歸教師社群專業自主，避免外行領導內行，政治干預教學。
（2）檢討學校行政冗事及浮濫活動，簡化各項評鑑指標及實施方式，教育不該是應付上級長官的文書表件競賽，學校該把有限資源拿來關注孩子的學習。
（3）學校的核心功能是教育，老師的核心任務是教學，縣府不該再將行政業務「外包」給學校，更該責成專責單位協辦各校重大庶務工作。
縮小城鄉差距－
（1）督促縣府正視地區學生基本學力M型化的事實，培力師資，優化分級分組教學。
（2）持續關注地區單親、隔代教養、新住民及原住民等族群的學校學習及文化適應，弭平教育資源落差，實現社會正義。
（3）充實地區偏鄉小校的師資及教學資源，學校的經營是社區永續發展的希望。
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